Sostenibilidad más allá del discurso

Como seres humanos, a través de la historia hemos ido desarrollando diferentes insumos con la intención de facilitarnos al máximo nuestra estadía en este planeta Tierra. Grandes creaciones y grandes logros, inventos que sin duda han facilitado cada día más el poder salir adelante como especie ante los constantes retos a los que nos hemos enfrentado. Pero de igual manera también y de la mano con este desarrollo hemos tenido un deterioro gradual de nuestros recursos naturales debido a la sobreexplotación en muchos casos de estos mismos.

Las luces de alarma en el plano ambiental están encendidas desde un tiempo atrás y las muestras en los ecosistemas son cada día más claras. Nuestro planeta está seriamente amenazado debido a este desarrollo acelerado y voraz que poco a poco ha ido consumiendo la mayoría de los recursos en beneficio de unos pocos.
En 1987 y bajo el marco de la Comisión Mundial de Desarrollo y Medio Ambiente, surge el Informe Brundtland y en el cual se menciona por vez primera el término…desarrollo sostenible.

En este curso se explican los orígenes de dicho término, y se analizarán los diferentes puntos de vista e ideologías de los sectores que interactúan en la sociedad actual en torno al concepto. Sin embargo, conocer los términos, manejarlos e incluso usarlos no implica necesariamente que se estén haciendo las cosas de acuerdo con la teoría que, se supone, debe estar en el diario vivir de todos. Para los gobiernos debería ser prioridad tener en cuenta estos términos a la hora de
legislar; para los empresarios, el desarrollo sostenible debería ser lo primero a tener en cuenta en la toma de decisiones y en los proyectos; e incluso, para los ciudadanos de a pie, la preocupación por el ambiente debería estar presente siempre. Parece que aún el colectivo no toma conciencia y, de no cambiar las formas de hacer las cosas, la humanidad se va a ver sumida en catástrofes naturales y escasez. De ahí la importancia que, desde la academia, se genere una ola informativa y didáctica al respecto que vaya más allá de la teoría y nos adentre en la práctica y las acciones.