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Después de 70 generaciones de éxito rotundo en la impartición de la Maestría en Administración de Proyectos, primera Maestría en América Latina impartida bajo estándares de PMI. UCI mediante su área de desarrollo académico, ofrece esta nueva modalidad orientada a facilitar a altos ejecutivos de corporaciones públicas y privadas que tienen amplia experiencia y formación académica en otras áreas profesionales, la oportunidad de complementar su formación profesional y académica mediante este novedoso programa. Objectivo general El propósito de esta modalidad es desarrollar un Programa de Maestría en Administración de Proyectos conforme los estándares internacionales emitidos por el PMI, dirigido a la formación ad-hoc de pequeños grupos directivosal más alto nivel ejecutivo en corporaciones públicas y privadas. Objetivos específicos: Elaborar un diagnóstico de experiencia, formación académica y profesional; así como de destrezas y aptitudes de los participantes del programa, a fin de establecer un perfil específico de requerimientos de formación capacitación, tanto individual como grupal, con el propósito de rescatar la formación y experiencia previa. Adecuar el programa académico de Maestría en Administración de Proyectos para el grupo específico, fundamentado en las necesidades y requerimientos individuales y grupales de los candidatos, enfocado al desarrollo de un Modelo Formativo Conjunto (MFC) de pequeñas comunidades de aprendizaje colaborativas. Ejecutar el programa mediante un proceso de Guía Tutorial, que facilite el intercambio de experiencias con otros participantes calificados en procesos académicos relacionados (estudiantes, profesores especialistas y expertos). Presentación del programa por parte del Decano: Ing. Ramiro Fonseca Macrini, MAE.
Estrategia metodológica: Diagnóstico individual de cada participante, para definir experiencia, conocimientos y necesidades de formación en AP. Incluye la aplicación de pruebas psicométricas para definir con precisión el perfil socio laboral y aptitud de cada participante. Elaboración de un mapa individual de conocimientos y áreas de aprendizaje prioritarias, secundarias y complementarias, para establecer el Modelo Formativo Conjunto (FCM) para los participantes y el grupo. Elaboración y ejecución de un programa colaborativo de aprendizaje (trabajo de equipo). Aplicación de evaluaciones formativas y sumativas por cada curso del programa definido, factibles de medirse a través de ensayos, investigaciones, análisis de casos, simulaciones u otras técnicas novedosas que fomenten la aplicación y el juicio analítico - crítico. Elaboración de un Proyecto Final de Graduación individual y complementario entre los participantes, que contribuyan a la gestión profesional de proyectos de su Organización.
El proceso está diseñado para ser orientado por un profesor Guía-Tutor (experto calificado en Administración de Proyectos y con amplia experiencia en docencia universitaria a nivel de posgrado) quien iniciará el Programa y coordinará la inclusión y participación de otros docentes y expertos por eje temático,según la definición del Modelo Formativo Conjunto (MFC).Además, tendrá la responsabilidad de acompañar todo el proceso, y evaluar el cumplimiento de los requerimientos académicos formales. Impacto Organizacional del Máster Ejecutivo El programa permite a las organizaciones formar a sus altos ejecutivos en el espacio físico del trabajo,ajustados alos estándares de calidad formativos, mediante unprograma de maestría que se ajustaa la medida de los requerimientos de la organización yde sus ejecutivos para la gestión y desarrollo deproyectos bajo estándares internacionales de buenas prácticas. El Programa de MEAP facilita a las empresas la formación especializada y con altos estándares decalidad académica y aplicación operativa ad hoc,para sus equipos gerenciales élite. Los programas mediante los Modelos Formativos Conjuntos contribuyen con la sinergia de la participación del equipo en formación, lo que a su vez aporta enfortalecer las capacidades para afrontar retos como equipos de trabajo más sólidos y efectivos en las corporaciones. La formación de equipos de alta gerencia en Administración Profesional de Proyectos constituye la base fundamental para los esfuerzos de las empresas en proyectizarexitosamente sus operaciones. Requerimientos de admisión y carga horaria Aparte de los requisitos de admisión al Programa Latinoamericano de Maestría en Administración de Proyectos, el Máster Ejecutivo requiere de los participantes una experiencia profesional certificada de 5 años en el desempeño de labores de alta gerencia o administración y supervisión de proyectos y equipos de trabajo. Para estudiantes que hayan cursado estudios universitarios en Costa Rica:
Para estudiantes que hayan cursado estudios universitarios fuera de Costa Rica: · Copia del título de Bachillerato o Licenciatura universitario, autenticado por la Embajada de Costa Rica del país donde el título fue expedido. En caso de que el título sea en un idioma diferente al español debe ser traducido y también autenticado por la Embajada. · Copia del pasaporte autenticado por la Embajada de Costa Rica del país donde el mismo fue expedido.* · Currículo Vitae breve. · Fotografía de tamaño pasaporte. Para presentar estos documentos el estudiante cuenta con un plazo de 4 meses máximo. *La cédula o pasaporte deben estar vigentes, tanto en el momento de realizar la matrícula como al momento de graduación. Es responsabilidad del estudiante mantener sus documentos actualizados.
Duración: un período de entre nueve meses y un año calendario Implementación académica de aproximadamente 9 meses Carga horaria semanal: Aproximadamente 20 horas, instrucción presencial, virtual y desarrollará actividades académicas individuales y grupales además de elaborar, ensayos, reportes y evaluaciones diversas.
Próximas aperturas: 6 de setiembre de 2010 (mod-virtual)
* Impartida bajo los estándares del Project Management Institute. PMI. Artículo en PMItoday sobre UCI y la acreditación del GAC (pág. 5) U C I o b t i e n e
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Programas de
Posgrado 
